Wo Ocean Literacy auf lokale Governance trifft

BlueGOV-Pilotstandorte sind die lokalen Orte, in denen der Ocean Literacy-Ansatz des Projekts mit realen Kontexten der Küstengovernance verknüpft wird.

Die Pilotstandorte in den Regionen Ostsee, Atlantik und Mittelmeer bringen Küstenbehörden, Akteure aus der Gemeinde, Pädagog:innen, Forscher:innen, Organisationen der Zivilgesellschaft, Unternehmen und andere lokale Stakeholder zusammen. Sie bieten einen Rahmen, um zu testen, zu diskutieren und zu verfeinern, wie Ocean Literacy eine bessere Entscheidungsfindung für Küstengebiete unterstützen kann. Die Pilotstandorte dienen nicht nur als Schauplätze für Projektaktivitäten, sondern fungieren als Lern- und Austauschräume. Sie tragen dazu bei, Ocean Literacy von einem Konzept in praktische Instrumente, ein gemeinsames Verständnis und lokal relevante Maßnahmen umzusetzen.

Unsere Pilotstandorte

Ostseeregion

UNESCO-Biosphärenreservat Südost-Rügen, Deutschland

Die Pilotregion Ostsee ist mit einer Küstenregion verbunden, in der Umweltschutz, lokale Identität, Tourismus und gesellschaftliches Leben eng mit dem Meer verknüpft sind. Koordiniert von der Universität Greifswald wird an diesem Standort untersucht, wie Ocean Literacy die lokale Governance und das öffentliche Engagement im baltischen Kontext unterstützen kann.

Atlantische Region

Gemeinde Oeiras, Portugal

Das atlantische Pilotprojekt wird gemeinsam mit der Gemeinde Oeiras und mit Unterstützung von WWF entwickelt. Es bringt eine atlantische Perspektive in den BlueGOV-Ansatz ein, mit einem starken Fokus auf Partizipation, Umweltbewusstsein und der Beziehung zwischen Küsten-Governance und lokalen Gemeinden.

Mittelmeerraum

Öffentliche Einrichtung Natur Šibenik-Knin, Kroatien

Das mediterrane Pilotgebiet wird vom Institut für Ozeanographie und Fischerei in Kroatien koordiniert. Es ist in einem küstennahen Kontext verwurzelt, in dem Meeresschutz, Tourismus, Fischerei, Bildung und lokale Entwicklung eng miteinander verflochten sind.

Was passiert an den Pilotstandorten?

Jeder Pilotstandort konzentriert sich auf den Kapazitätsaufbau, praktisches Lernen und den Dialog mit den Akteuren. Die Aktivitäten sind darauf ausgelegt, den Teilnehmenden zu helfen, sich mit dem BlueGOV-Schulungsprogramm und der Toolbox vertraut zu machen, über ihren lokalen Kontext nachzudenken und zu diskutieren, wie Ocean Literacy in die alltägliche Governance- und Gemeindearbeit integriert werden kann.

Die Teilnehmenden sind eingeladen, folgendes zu tun:

Die BlueGOV-Schulungsmaterialien und die Toolbox auszuprobieren
An interaktiven Aktivitäten zur Ocean Literacy teilzunehmen
Küstenherausforderungen aus verschiedenen Perspektiven zu diskutieren
Erfahrungen mit anderen lokalen und regionalen Akteuren auszutauschen
Praktische Wege zu finden, um Ocean Literacy in ihrer Arbeit anzuwenden
Feedback zu geben, das zur Verbesserung der BlueGOV-Ressourcen beiträgt

Die Pilotstandorte nutzen non-formale und kollaborative Methoden, einschließlich rollenbasierter Übungen, Gruppenreflexion und praktische Problemlösungsansätze. Durch die Berücksichtigung der Perspektiven von politischen Entscheidungsträger:innen, Wissenschaftler:innen, Anwohner:innen, Tourismusunternehmen, Pädagog:innen und lokalen Organisationen werden die Teilnehmenden ermutigt, Gemeinsamkeiten zu finden und gemeinsame Antworten auf die Herausforderungen in den Küstenregionen zu entwickeln.

Von lokaler Erfahrung
zu europäischer Wirkung

Die BlueGOV-Pilotstandorte verbinden lokale Erfahrungen mit Erkenntnissen auf europäischer Ebene. Die in Deutschland, Portugal und Kroatien gewonnenen Erkenntnisse tragen zur Weiterentwicklung der Schulungsmaterialien, der Toolbox und der Empfehlungen des Projekts für Küstenbehörden bei.

Durch die Arbeit in drei verschiedenen Meeresbecken erfasst BlueGOV ein breites Spektrum an Realitäten und Bedürfnissen der Governance in Küstenregionen. Dadurch werden die Projektergebnisse anpassungsfähiger und relevanter für andere Gebiete, die daran interessiert sind, Ocean Literacy in den Mittelpunkt der Entscheidungsfindung an den Küsten zu stellen.

Die Pilotstandorte dienen daher sowohl als Versuchslabor als auch als Beispiele dafür, wie Ocean Literacy in lokale Governance, das gesellschaftliche Engagement und die langfristige Nachhaltigkeit an den Küsten integriert werden kann.